Наука13 юни 2017

Това, което правим в класната стая, някога ще спасява животи

Как кабинетът по химия става катедрала на святото сърце

Рамзи Мусалам e учител по химия в Heart Cathedral Prep в Сан Франциско, Калифорния. Смята, че най-важното, което трябва да развива у своите възпитаници от средните класове, е любопитството. Той е стигнал до три важни прозрения, които важат не само в класната стая, но и въобще в живота на всеки от нас в училището на живота. Мусалам разказва за тях пред аудиторията на TED (световна поредица от конференции, собственост на частна фондация с нестопанска цел, създадена, за да популяризира „идеи, ценни за разпространяване“).

През май 2010 г., на 35 години, с двегодишно дете вкъщи и второто на път, бях диагностициран с тежък аневризъм в основата на торакалната ми аорта, разказва Мусалам. Това доведе до сърдечна операция. Открих неочаквани моменти на покой в увереността, която хирургът ми вдъхна. Откъде този тип черпи тази сигурност, тази дързост?

Мусалам задал този въпрос на лекуващия си лекар и той му отговорил, че на първо място неговoтo любопитство го подтикнало да задава трудни въпроси за процедурата, за това какво е подействало на други пациенти със същата диагноза и какво не. Второ, той възприел и не се страхувал от опцията „проба – грешка". На трето място, чрез усилено търсене събрал необходимата му информация, анализирал и синтезирал, после преработил процедурата според конкретния случай и със замах спасил живота на учителя.

Възприех много от тези мъдри думи, и преди да се върна в класната стая онази есен, написах свои три правила, които прилагам в учебния си план и до днес, споделя Мусалам.

Правило първо: Любопитството е на първо място.

Въпросите всъщност са прозорци към чудесното и ефективно обучение.

Правило две: Приемете бъркотията.

Всички ние, учителите, знаем, че ученето е грозно, откровен е Мусалам. И само защото научният метод е разположен на страница 5 от раздел 1.2 на глава първа от тази, която винаги пропускаме, нали, опитите и грешките могат да са информираща част от това, което правим всеки ден в "Катедралата на святото сърце" в стая 206.

Правило три: Упражнявайте размишлението.

„Важно е какво правим, ние, учителите. То заслужава нашата грижа, но заслужава и нашия преговор. Можем ли да сме хирурзите в класните си стаи? Сякаш това, което правим един ден ще спасява животи. Учениците ни го заслужават. И всеки случай е различен.", казва Рамзи Мусалам, който наистина дава всичко от себе си, за да направи предмета си интересен на тийнейджърите, които с удоволствие и плам посещават часовете му, където се научават да мислят и експериментират не само с химическите вещества, но и с мисловните формули.