Образование27 април 2023

Китайското правителство продължава да насърчава „интелигентните класни стаи“

В някои действащи проекти съотношението на преподаден материал от ИИ и от жив учител вече е 70%/30%

Китайските училища отдавна експериментират с използването на изкуствен интелект в класната стая. Началното училище Jinhua Xiaoshun в източен Китай още преди три години използваха специални устройства за глава, разработени от базираната в САЩ BrainCo. С тях се измерва нивото на концентрация на учениците и предават в реално време данни за това колко ангажирани са децата в учебния процес. Тези ленти за глава предизвикаха обратна реакция и някои училища ги изтеглиха от класните си стаи.

В други класни стаи е установено, че учениците са наблюдавани с помощта на камери. Използвайки софтуер за разпознаване на лица, AI технологиите могат да анализират поведението на учениците.

Някои програми оценяват всеки ученик въз основа на проявите му в класната стая. Китайското правителство продължава да насърчава множенето на „интелигентни класни стаи“, тъй като според управляващите те продължават да разширяват границите на китайското образование.

Наблюдатели обясняват старанието да се постигнат възможно най-високи резултати в учението, включително и с помощта на ИИ, заради огромната конкуренция в Китай.

Един от основните проблеми при използването на ИИ в класната стая е погазването на поверителните данни и неприкосновеността на ученика. Учениците се наблюдават постоянно. Никой няма право да се откаже да бъде следен и тази технология е внедрена почти без никакво официално съгласие от родителите. Съществува и риск от потенциални неточности в алгоритмите на роботите, които биха могли да интерпретират неправилно действията на ученик и да му навлекат неприятности с преценките си.

Психолози смятат, че управляваната от ИИ образователна система се фокусира силно върху резултатите и рискува да задуши креативността на децата.

Източник

Интелигентно адаптивно образование
Пример за AI образование в Китай е Squirrel AI. Squirrel AI е специализиран в „интелигентно адаптивно образование“. Squirrel AI използва алгоритъм, така че учениците да получават 70% от преподавания материал от ИИ, а останалите 30% - от хора учители. Това позволява образование, съобразено с нуждите на всяко дете, като същевременно поддържа известен човешки контрол за управление на процеса на машинно обучение.
Китай има огромен потенциал за прилагане на схеми като тази поради високото си ниво на развитие на ИИ. Делът на научните статии от Китай, разработващи развитието на ИИ, се е повишил от 4,2% през 1997 г. на 27,7% през 2017 г. Китай вече е лидер както в научните публикации, посветени на ИИ, така и в заявките за патенти, свързани с ИИ.

Източник